| 13 мая 2016 г. — 4:01 PT
Наиболее известная программа Единого школьного округа по предоставлению iPad каждому ученику, возможно, закончилась катастрофой, но аналогичная программа в другом месте, похоже, оказалась гораздо более успешной.
В Лос-Анджелесе Apple в конечном итоге вернула 4,2 миллиона долларов для урегулирования претензии LAUSD после неудачной программы, которая привела к федеральному обзору, заключившему, что она была обречена с самого начала, а также к расследованиям коррупции как со стороны ФБР, так и Комиссии по ценным бумагам и биржам.
Но программа стоимостью 42 миллиона долларов по обеспечению iPad всеми 20 000 учеников Единого школьного округа Коачелла-Вэлли была объявлена успешной…
WSJ сообщает, что избиратели одобрили облигационную меру для финансирования программы в отсталом районе, где почти каждый ученик имеет право на бесплатный или удешевленный обед — ключевой показатель бедности.
Суперинтендант Дэррил Адамс приписывает iPad повышение показателя выпускников старших классов округа до 82% в 2015 году с 65% в 2011 году.
В статье также описывается отдельная программа, финансируемая Apple, также ориентированная на более бедные районы.
В 114 школах по всей стране, включая восемь в Юме (Аризона), каждому ученику предоставляется iPad, учителям — iPad и компьютеры MacBook, а в классах — Apple TV. В некоторых школах Apple также помогла построить сети Wi-Fi.
Учительница четвертого класса в Юме говорит, что она начала как скептик, но теперь стала сторонницей, увидев влияние как на учеников, так и на учителей.
«Это действительно улучшает их обучение и мотивирует их учиться», — сказала Бланка Ривера об iPad […]
Сотрудник Apple в Suverkrup помог развеять ее скептицизм. После каждой сессии, сказала она, «я возвращаюсь, полная идей, и мне не терпится попробовать что-то новое с детьми».
Эта конкретная программа имеет одно довольно удобное преимущество.
Руководитель Apple спонсирует каждую школу и помогает устранять препятствия. В Юме это Эдди Кью, старший вице-президент Apple по интернет-программному обеспечению и услугам. Г-н Кью, сын кубинских иммигрантов, сказал, что чувствует связь с учениками там, потому что большинство из них — испаноязычные и не говорят по-английски дома.
Фото: Роберт Бенсон/WSJ